1 | Produktions- und Arbeitswelten erkunden
3 | Konsum gestalten
1. Die Schülerinnen und Schüler können Einflüsse auf die Gestaltung des Konsumalltages erkennen.
2. Die Schülerinnen und Schüler können Folgen des Konsums analysieren.
4 | Ernährung und Gesundheit - Zusammenhänge verstehen und reflektiert handeln
3. Die Schülerinnen und Schüler können Nahrung kriterienorientiert auswählen.